媽媽愛打扮和不愛打扮自己的媽媽，培養出來的孩子會有區別嗎？
睿睿被老師叫家長了，不是因為學習成績不好，也不是因為違反紀律，而是因為他的 衛生狀況，實在是讓老師頭疼。
教室里整整齊齊地擺放著一排排的課桌，只有一張桌子，歪歪扭扭地「走」出了隊伍，就是睿睿的座位。
可能是因為教室里面比較暖和，他的外套脫下來了，就在桌子下面的地板上，上面全是腳印，誰從那里經過都要繞著走，不然就踩在上面了。
桌子上橫七豎八地擺著很多書本，數學、語文、英語，有課本也有試卷，還有很多書皮都已經破爛不堪了，根本就看不出來是什麼科目。
這張桌子的抽屜里面， 滿滿的全是爛紙，有的看出來是寫過的作業，也有的團成一團……
說這個地方是「 垃圾堆」一點兒都不過分，睿睿坐在座位上，腳下踩著自己的校服，小小的腦袋瓜，幾乎埋沒在這一堆廢紙爛書里。
他黑黢黢的小手，還時不時的摳摳鼻子，一會兒又吃手指頭……
班主任老師把媽媽叫來學校，想要說一說孩子的習慣問題，結果媽媽來的時候，外面套了一件棉襖，底下穿著睡衣褲子， 頭髮還亂蓬蓬的，一臉沒有睡醒的樣子。
班主任也不知道該怎麼說，讓家長引導孩子養成好的衛生習慣了。
她發現自己任教以來，愛打扮和不愛打扮的媽媽，培養出來的孩子還是存在比較大的差距。
美國心理學家威廉·詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
家長對孩子的影響是非常大的，我們通過一個家長的外表，也可以看出她的生活習慣！
愛打扮自己的媽媽和不愛打扮的媽媽，養育出來的孩子也會有非常大的差別！
首先，孩子形象管理方面會有些差距
有人只要出門前，肯定要洗頭髮、換衣服，把自己收拾得大方得體，才覺得可以出門見人。
而有的人卻頂著一頭亂糟糟、油光光的頭髮去參加聚會活動，自己不在乎形象， 別人卻覺得很尷尬。
打扮不一定是濃妝艷抹，而是一種良好的生活習慣，注重自己的形象也是一種自律。
有的媽媽可能以帶孩子為理由，出門也不注意自己的形象，在家更是 一貫懶散，孩子也會深受媽媽的影響。
媽媽不打扮自己，也不愿意收拾孩子，孩子也養成了 邋邋遢遢的習慣。
如果媽媽們每天可以拿出一部分時間，把自己收拾得干凈、整潔、大方，帶孩子出門也注意他是不是穿的得體，孩子就會養成注意自己形象的意識。
小時候講究衛生，會打扮，直到他長成大人，也會是一個注意自己形象的人。
其次，心理成長方面也會有些差距
有很多粉絲媽媽反映過這樣的問題，有的孩子剛剛上幼兒園，就已經開始攀比了，媽媽穿得不好看，送自己上學，孩子就很不高興。
大一點的孩子也是會選擇爸爸或是媽媽， 讓自己覺得有面子的那個人去參加學校的活動，會嫌棄形象不好的那個家長。
小時候，我們經常受到的教育就是，心靈美才是真正的美。
心靈美更重要，但是，外在美也確實會給人一種視覺方面的享受。
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